Guatemala – el país del quetzal
Unter diesem Motto fand am 22.06.17 erstmals ein Projekttag für die Spanischschüler der Klassenstufe 8 statt.
Im Workshop unterstützte uns Frau Heike Kammer, die uns Guatemala, seine Bevölkerung und deren Lebensweise und Traditionen näherbrachte. So erfuhren wir zum Beispiel, dass der Quetzal das Wappentier Guatemalas ist. Der kleine grüne Vogel liebt die Freiheit und ist nicht nur auf der blau-weißen Flagge des Landes zu sehen, sondern auch Namensgeber für die guatemaltekische Währung. Sehr beeindruckend war auch, dass die indigene Bevölkerung – die Mayas – noch ganz traditionell, ohne Maschinen, ihre Mais- und Bohnenfelder bestellen und dass die Kinder arbeiten müssen um Geld für den Schulbesuch zu verdienen. Wir verstanden, dass unsere Schulbildung in Deutschland Luxus ist, weil nicht alle guatemaltekischen Kinder zur Schule gehen können und die Analphabetenrate sehr hoch ist.
Im Workshop unterstützte uns Frau Heike Kammer, die uns Guatemala, seine Bevölkerung und deren Lebensweise und Traditionen näherbrachte. So erfuhren wir zum Beispiel, dass der Quetzal das Wappentier Guatemalas ist. Der kleine grüne Vogel liebt die Freiheit und ist nicht nur auf der blau-weißen Flagge des Landes zu sehen, sondern auch Namensgeber für die guatemaltekische Währung. Sehr beeindruckend war auch, dass die indigene Bevölkerung – die Mayas – noch ganz traditionell, ohne Maschinen, ihre Mais- und Bohnenfelder bestellen und dass die Kinder arbeiten müssen um Geld für den Schulbesuch zu verdienen. Wir verstanden, dass unsere Schulbildung in Deutschland Luxus ist, weil nicht alle guatemaltekischen Kinder zur Schule gehen können und die Analphabetenrate sehr hoch ist.
Im zweiten Teil des Workshops wurden alle Schüler kreativ und stellten die für Guatemala typischen Sorgenpüppchen und einen kleinen Beutel her. So wurde geklebt, genäht und sich gegenseitig geholfen. Während der praktischen Arbeit erzählte uns Frau Kammer immer wieder kleine Anekdoten.
Nach getaner Arbeit ließen wir den Projekttag mit einem Mittagsbuffet ausklingen, das die Schüler selbstständig vorbereitet hatten.
Frau Kammer wurde in Deutschland geboren, ging allerdings als junges Mädchen zu Familienangehörigen nach Venezuela. Sie lebte und arbeitete in verschiedenen lateinamerikanischen Ländern wie zum Beispiel Mexiko, Guatemala und El Salvador. Wenn sie nicht an Schulen und Kindergärten zu Gast ist, spielt sie Puppentheater und engagiert sich für die unterdrückte indigene Bevölkerung Lateinamerikas. Dafür erhielt sie unter anderem den Menschenrechtspreis der Stadt Weimar.
Frau Kammer gestaltete den Workshop zweisprachig und so mancher Schüler staunte nicht schlecht, wie viel Spanisch man schon verstehen kann – und das nach nur einem Jahr. Bravo!
Pünktlich zu den Ferien hat Frau Kammer in uns das Reisefieber geweckt. In diesem Sinne: ¡Que tengáis buenas vacaciones de verano!
Nach getaner Arbeit ließen wir den Projekttag mit einem Mittagsbuffet ausklingen, das die Schüler selbstständig vorbereitet hatten.
Frau Kammer wurde in Deutschland geboren, ging allerdings als junges Mädchen zu Familienangehörigen nach Venezuela. Sie lebte und arbeitete in verschiedenen lateinamerikanischen Ländern wie zum Beispiel Mexiko, Guatemala und El Salvador. Wenn sie nicht an Schulen und Kindergärten zu Gast ist, spielt sie Puppentheater und engagiert sich für die unterdrückte indigene Bevölkerung Lateinamerikas. Dafür erhielt sie unter anderem den Menschenrechtspreis der Stadt Weimar.
Frau Kammer gestaltete den Workshop zweisprachig und so mancher Schüler staunte nicht schlecht, wie viel Spanisch man schon verstehen kann – und das nach nur einem Jahr. Bravo!
Pünktlich zu den Ferien hat Frau Kammer in uns das Reisefieber geweckt. In diesem Sinne: ¡Que tengáis buenas vacaciones de verano!
A. Mählich
(Fachlehrerin Spanisch)
(Fachlehrerin Spanisch)